Tuyển tập cỗ đề Đọc đọc Nâng niu từng phân tử giống xuất xắc nhất. Tổng hợp, sưu tầm những đề Đọc hiểu mến thương từng hạt giống rất đầy đủ nhất.

Bạn đang xem: Nghe và kể lại câu chuyện nâng niu từng hạt giống

Đọc hiểu kính yêu từng hạt giống đề số 1:

Đọc đoạn trích dưới đây trả lời câu hỏi:

Nâng niu từng phân tử giống

Ông Lương Định Của là 1 trong nhà khoa học tất cả công tạo ra nhiều tương tự lúa mới.

Có lần, một bạn nước ngoài gửi đến viện phân tích của ông mười phân tử thóc tương đương quý, Giữa cơ hội ấy, trời rét mướt đậm. Ông Của bảo: “Không thể để đều hạt tương đương quý này nảy mầm rồi chết vì rét”. Ông chia mười hạt thóc giống làm hai phần. Năm hạt, ông lấy gieo trong chống thí nghiệm. Còn năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, buổi tối tối ủ vào người, trùm chăn ngủ nhằm hơi nóng của khung người làm cho thóc nảy mầm.

Sau lần rét kéo dài, chỉ có năm phân tử thóc ông Của ủ trong tín đồ là duy trì được mầm xanh.

Theo Minh Chuyên

Câu 1. (0,5 đ) Ông Lương Định Của là:

a, nhà thiên văn học

b, đơn vị sản xuất

c, bên khoa học

Câu 2. (0,5 đ) Ông Lương Định Của là đơn vị khoa học bao gồm công tạo ra gì?

a. Thuốc trị dịch bệnh hạch

b. Những giống lúa mới

c. Công trình bảo đảm môi trường

Câu 3. (0,5 đ) bạn bạn nước ngoài của Lương Định Của đã gởi gì mang đến viện nghiên cứu của ông?

a, Năm phân tử thóc giống như quý

b, Mười một số loại hạt quý

c, Mười phân tử thóc giống quý.

Câu 4. (0,5 đ) Ông Lương Định Của đã làm những gì với mười hạt thóc kiểu như đó?

a, Ông phân tách mười phân tử thóc giống có tác dụng hai phần. Năm hạt, ông mang gieo trong chống thí nghiệm, năm hạt còn sót lại ông ủ vào người

b, Ông gieo toàn bộ mười hạt trong chống thí nghiệm

c, Cả a, b hồ hết sai.

Câu 5. (0,5 đ) bởi sao ông Của ko gieo tất cả mười hạt thóc tương đương đó?

a, do ông mong mỏi để giành năm hạt, chỉ gieo năm hạt

b, bởi vì ông sợ gieo toàn bộ những hạt giống như quý này khi nảy mầm vẫn chết bởi rét

c, vày trong phòng xem sét của ông chỉ đầy đủ chỗ mang lại năm hạt giống nảy mầm và bự lên.

Câu 6. (0,5 đ) Từ cùng nghĩa với từ bỏ “Tổ quốc” là:

a. Đất nước

b. Xã xóm

c. Buôn bản quê

Câu 7. (0,5) Câu nào sau đây có sử dụng hình ảnh so sánh?

a. Cánh đồng phẳng lặng, lạch nước vào veo, quanh teo uốn khúc

b. Chim khách nhảy đầm nhót ở đầu hè

c. Rồi này lại cất cánh bay, vơi như gió thổi

Câu 8. (0,5) Câu nào sau đây có áp dụng phép nhân hóa?

a. Ngày xưa, vn có một năm nắng hạn rất lâu

b. Ruộng đồng khô hạn, cây cỏ trụi trơ

c. Anh cua đang trườn vào chum nước

Câu 9. (0,5 đ) Câu chuyện góp em hiểu điều gì về nhà khoa học Lương Định Của?

Câu 10. (1 đ) Qua câu chuyện “Nâng niu từng hạt giống”, em đúc rút được bài học gì?


Đáp án

Câu 1: Đáp án: c. đơn vị khoa học

Câu 2: Đáp án: b. Nhiều giống lúa mới

Câu 3: Đáp án: c. Mười phân tử thóc như là quý.

Câu 4: Đáp án: a. Ông phân tách mười phân tử thóc giống có tác dụng hai phần. Năm hạt, ông đem gieo trong phòng thí nghiệm, năm hạt còn lại ông ủ vào người

Câu 5: Đáp án: b. bởi vì ông sợ gieo tất cả những hạt tương tự quý này khi nảy mầm đang chết vì rét

Câu 6: Đáp án: a. Đất nước

Câu 7: Đáp án: c. Rồi này lại cất cánh bay, vơi như gió thổi

Câu 8: Đáp án: c.

Xem thêm: Tác Dụng Của Collagen Với Da Phái Đẹp, Bổ Sung Collagen Cho Da Như Thế Nào Mới Hiệu Quả

Anh cua đang trườn vào chum nước

Câu 9: Ông hết sức say mê nghiên cứu và phân tích khoa học, kính yêu từng hạt giống

Câu 10: Qua mẩu truyện em đúc kết được bài học kinh nghiệm rằng : Ông Lương Đinh Của là một tình nhân khoa học biết chuyên chút đảm bảo an toàn các giống như quý bào cùng lòng yêu vạn vật thiên nhiên của ông

Đọc hiểu nâng niu từng hạt tương tự đề số 2:


*

Đọc đoạn trích tiếp sau đây trả lời câu hỏi:

Ông Lương Đình Của là một trong những nhà khoa học tất cả công tạo nên nhiều như thể lúa mới. 

Có lần một bạn quốc tế gửi mang đến viện nghiên cứu của ông mười hạt thóc kiểu như quý. Giữa lúc ấy, trời lạnh đậm. Ông Của bảo: "không thể để phần nhiều hạt giống như quý này này mầm rồi chét vày rét". Ông phân tách mười phân tử thóc giống làm cho hai phần. Năm hạt, ông rước gieo trong chống thí nghiệm. Còn năm hạt kia, ông ngâm ngập nước ấm, gói vào khăn, buổi tối tối ủ trong người, quấn chăn ngủ để hơi ấm của khung hình làm đến thóc nảy mẩm. 

Sau đợt rét kéo dài, chỉ tất cả năm hạt thóc ông Của ủ trong fan là giữ lại được mầm xanh.

Theo Minh Chuyên

Câu 1. vì sao ông Của không gieo tất cả mười hạt thóc giống?

A. Vày ông ao ước để dành riêng năm hạt, đưa ra gieo năm hạt.

B. Bởi ông hại gieo tất cả những hạt như là quý này này mầm sẽ chết hết vì chưng rét.

C. Vày phòng thể nghiệm của ông chỉ đủ chỗ đến năm hạt kiểu như nảy mầm và lớn lên.

Câu 2. hầu như hạt thóc nào giữ lại được mầm xanh?

A. Năm hạt thóc Ông gieo trong phòng thí nghiệm.

B. Năm phân tử thóc Ông ủ vào người.

C. Cả hai ý trên phần đông đúng.

Câu 3. mẩu chuyện giúp em gọi điều gì về đơn vị nông học tập Lương Đình Của?

A. Ông Lương Đình Của vô cùng say mê phân tích khoa học.

B. Ông hết sức quý rất nhiều hạt thóc giống, nâng niu, ủ ấp chúng trong người, bảo vệ chúng khỏi chết vị giá rét.

C. Cả nhì ý trên rất nhiều đúng.

Câu 4. Dòng nào dưới đây chỉ gồm những từ chỉ buổi giao lưu của các nhà bác học?

A. Chế tạo máy móc, chữa trị bệnh.

B. Nghiên cứu khoa học, vạc minh.

C. Sản xuất, sáng sủa tác.

Câu 5. Tìm bộ phận của câu vấn đáp cho thắc mắc : “Vì sao?"

“Ông đã mến yêu từng hạt thóc, ủ chúng trong người, đảm bảo an toàn chúng ngoài chết do giá rét."

Đáp án: 

Câu 1. Đáp án: B. Bởi vì ông sợ gieo toàn bộ những hạt giống quý này này mầm sẽ bị tiêu diệt hết vị rét.